Hvis du har besluttet dig for et emne til et indlæg: Skriv en kommentar til dette indlæg, og fortæl hvilket emne du har valgt. Så er der ikke andre der kan tage det!
Individuel opgave: Hver studerende skal samle 8 point gennem aktiviteter der er initieret af den studerende selv og gennemført uden lærerens deltagelse (studieaktivitetsmodellens kategori 3). Der gives point efter følgende skala:| Blogindlæg med link til og omtale af artikler og bøger med korte kommentarer om hvad man kan finde og hvorfor det kan interessere andre. | 1 point |
| Blogindlæg med referater og anmeldelser af artikler, websider m.v. | 2 point |
| Hvis kilderne er på fremmedsprog (Til tekster på svensk er det muligt at få hjælp i workshoptimer). | +1 point |
| Blogindlæg med cases fra praktikken som fortolker elevers matematiske læring, begrebslige misopfattelser, forestillinger om og holdninger til matematik (Indlægget fra opgave 1 tæller ikke med). | 3 point |
| Kommentarer til blogindlæg (som tilføjer nye oplysninger eller synspunkter) | 1 point |
| Fremlæggelser på holdet (5 – 10 min.), fx af statistiske oplysninger I selv har fundet og behandlet, eller demonstration af digitale læremidler I selv har fundet frem. | 4 point |
Hver af jer afleverer senest 19.12. pointopgørelsen på Wiseflow i en liste som herunder:
- [Dato] Fremlæggelse om [emne], [antal] point
- Blogindlæg om [Overskrift på blogindlæg], [link] , [antal] point
- Kommentar til [Overskrift på blogindlæg] af [indlæggets forfatter], [link til det kommenterede indlæg] , [antal] point
